“深呼吸,對(duì),再來一次”
“芳芳姑娘,我這樣呼吸,對(duì)嗎?”梁姨邊說邊配合者動(dòng)作,詢問者芳芳老師。
為了提高病人的住院或出院居家休養(yǎng)的生活質(zhì)量,幫助他們建立良好的生活習(xí)慣,每周的星期二,我們都會(huì)組織病人以及家屬,集中在呼吸科的教學(xué)室里,一同學(xué)習(xí)呼吸操。
偌大的病房空無一人,走廊里熙熙攘攘地坐著學(xué)習(xí)呼吸操的叔叔阿姨們,他們有些由護(hù)士或者家人陪伴著從病房步履蹣跚地渡出房間,有的專門從家里過來,有的探病的家屬知道我們有呼吸操學(xué)習(xí),也停下了離開的腳步,他們有著一樣的需求,希望學(xué)習(xí)呼吸操,鍛煉身體。
南丁格爾曾說:護(hù)理需要我們雙手幫助,更需要慰藉心靈的傷痛。
是的,今天的護(hù)理工作,不再單純的“打針,發(fā)藥”的概念,它從疾病的治療到知識(shí)的傳達(dá),從具體的幫助到精神的依托,從人文的關(guān)愛到心靈的撫慰。白衣天使,是健康的維護(hù)者,知識(shí)的傳達(dá)者,心靈的呵護(hù)者,是愛心,技術(shù),知識(shí)的化身。
“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。”