我院教學(xué)情況
來(lái)源：本站原創(chuàng)  作者：佚名  添加時(shí)間：2014年12月20日  點(diǎn)擊：0

我院是南方醫(yī)科大學(xué)的非直屬附屬醫(yī)院，中山大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、遵義醫(yī)學(xué)院等多所高等醫(yī)學(xué)院校的實(shí)習(xí)基地。醫(yī)院教學(xué)面積為2千多平方米，醫(yī)院通過(guò)人才引進(jìn)和人才培養(yǎng)，建設(shè)了一支結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有員工2219人，其中專業(yè)技術(shù)人員數(shù)1827人，副高職稱以上307人。每年接近400學(xué)生在我院實(shí)習(xí)，200多名學(xué)生在我院見習(xí)。2012年開始，接收外國(guó)留學(xué)生來(lái)院實(shí)習(xí)。臨床教學(xué)不僅培養(yǎng)了醫(yī)學(xué)人才，同時(shí)提高了帶教老師的業(yè)務(wù)水平、科研水平和外語(yǔ)水平，使醫(yī)務(wù)人員養(yǎng)成看書、學(xué)習(xí)外語(yǔ)、閱讀文獻(xiàn)和備課的習(xí)慣，促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的緊密結(jié)合。

醫(yī)院每年接收來(lái)自不同醫(yī)療單位的進(jìn)修生70多人，部份進(jìn)修生來(lái)自省外高年資的醫(yī)師。我們幫扶的醫(yī)院，如勒流醫(yī)院、新容奇醫(yī)院、杏壇醫(yī)院實(shí)施免費(fèi)培養(yǎng)，對(duì)促進(jìn)本地區(qū)的醫(yī)療水平起到了積極的作用。

我院是南方醫(yī)科大學(xué)和廣東醫(yī)學(xué)院研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，及中山大學(xué)和南方醫(yī)科大學(xué)的博士后流動(dòng)站科研創(chuàng)新基地。醫(yī)院現(xiàn)有博士研究生導(dǎo)師2名，碩士研究生導(dǎo)師27名。他們每年面向全國(guó)招收博士生和碩士生，目前，我院已培養(yǎng)或在培養(yǎng)碩士研究生共48名，博士研究生2名，博士后1名。為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才起到積極的作用，同時(shí)，培養(yǎng)研究生吸納了一些優(yōu)秀人才到臨床科研隊(duì)伍中，也能部份緩解科研人員因臨床上繁重的醫(yī)療任務(wù)而無(wú)時(shí)間搞科研的矛盾。

進(jìn)行教學(xué)、科研是醫(yī)務(wù)人員獲得快速成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。不能進(jìn)行教學(xué)、科研的醫(yī)務(wù)人員充其量只能算一個(gè)經(jīng)驗(yàn)性的醫(yī)生或手術(shù)匠人，真實(shí)、有效的教學(xué)、科研能夠幫助我們更好地認(rèn)清我們自身醫(yī)療工作中的缺陷，不斷提高業(yè)務(wù)能力，獲得更符合理性，更尊重人性，更結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)需要的臨床技能和診療方法。為此，我院連續(xù)開辦了7期研究生課程班，參加人員合計(jì)438名，他們來(lái)自佛山市及周邊地區(qū)共29個(gè)醫(yī)療單位，覆蓋面越來(lái)越廣。目前，通過(guò)研究生課程班已獲得碩士學(xué)位17人。研究生課程班的開展加快了我院及佛山周邊地區(qū)人才的培養(yǎng)。

我院是廣東省唯一一個(gè)集全科醫(yī)學(xué)教育理論培訓(xùn)基地、臨床實(shí)踐培訓(xùn)基地及社區(qū)實(shí)踐培訓(xùn)基地于一身的醫(yī)院。為了響應(yīng)國(guó)家“小病進(jìn)社區(qū)，大病進(jìn)醫(yī)院”，加快社區(qū)醫(yī)務(wù)人員的培養(yǎng)，我們成立了全科醫(yī)師培訓(xùn)教研室。近四年，已開辦了五期全科醫(yī)師培訓(xùn)班，共培養(yǎng)全科醫(yī)師等醫(yī)務(wù)人員約1900人。

為了使醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員成為合格的教師，醫(yī)院每年都對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)和外出參加高等醫(yī)學(xué)院校舉辦的教學(xué)培訓(xùn)班。近年來(lái)，醫(yī)院舉辦了多次多種形式的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，如：教學(xué)查房和理論授課競(jìng)賽等。近兩年，在順德區(qū)衛(wèi)計(jì)局舉辦了全區(qū)的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中，我院連續(xù)奪冠，展現(xiàn)了我院教師教學(xué)能力和水平。醫(yī)院每年有十多名臨床教師被評(píng)為高等醫(yī)學(xué)院校的優(yōu)秀教師，并對(duì)優(yōu)秀教研室、優(yōu)秀教師和教學(xué)競(jìng)賽優(yōu)勝者進(jìn)行表彰和重獎(jiǎng)，逐步形成了尊師重教的良好氛圍。

醫(yī)院科教管理實(shí)行量化管理，建立了考核制度，制定了量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)臨床科主任進(jìn)行年度績(jī)效考核，均包含有教學(xué)的內(nèi)容。對(duì)臨床科室及科內(nèi)醫(yī)生實(shí)行每月一次績(jī)效工資教學(xué)考核，使教學(xué)與職務(wù)聘任掛鉤。

我院是南方醫(yī)科大學(xué)非直屬附屬醫(yī)院。南方醫(yī)科大學(xué)給我院提供了很好的教學(xué)平臺(tái)，臨床教學(xué)不僅培養(yǎng)了醫(yī)學(xué)人才，同時(shí)提高了帶教老師的業(yè)務(wù)水平、科研水平和外語(yǔ)水平，使醫(yī)務(wù)人員養(yǎng)成看書、學(xué)習(xí)外語(yǔ)、閱讀文獻(xiàn)和備課的習(xí)慣，促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的緊密結(jié)合。在師資培訓(xùn)方面，為了使醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員成為合格的教師，我院每年都派多名教學(xué)骨干參加南方醫(yī)科大學(xué)舉辦的教學(xué)培訓(xùn)班，該校每年派專家教授來(lái)我院檢查指導(dǎo)我院的教學(xué)工作，以教學(xué)示范、專題講座等多種形式對(duì)我院的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)。

我院2012年成為美國(guó)南佛羅里達(dá)大學(xué)合作醫(yī)院。我院可以派出醫(yī)務(wù)人員到南佛羅里達(dá)大學(xué)去進(jìn)修，做課題研究，為我院提供實(shí)驗(yàn)室等方便。南佛羅里達(dá)大學(xué)多次派專家來(lái)我院講學(xué)，加強(qiáng)了雙方的學(xué)術(shù)交流，為我們提供向外國(guó)先進(jìn)醫(yī)院學(xué)習(xí)，開闊眼界的機(jī)會(huì)，我院今年我院選派了2名醫(yī)務(wù)人員到南佛羅里達(dá)大學(xué)進(jìn)修深造，通過(guò)這個(gè)合作平臺(tái)，將加強(qiáng)我院人才的培育，促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，全面提升我院的科技進(jìn)步和創(chuàng)新能力。