“看診+上課”兩不誤！全科教學門診連續(xù)兩年在省級比賽中獲獎
來源：全科門診部   作者：劉卓環(huán)  添加時間：2024年05月21日   點擊數(shù):0

中國醫(yī)師協(xié)會和全國醫(yī)學專業(yè)學位研究生教育指導委員會聯(lián)合面向全國全科專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地、全科醫(yī)學領域?qū)I(yè)學位研究生培養(yǎng)單位和助理全科醫(yī)生培訓基地，并從2022年開始，連續(xù)三年組織開展全科專業(yè)指導醫(yī)師教學綜合能力技能競賽。

我院在全科醫(yī)生培訓基地在主任黃美媚的指導下，由我院全科醫(yī)生培訓基地帶教師嚴沛鳳（2022年）、劉卓環(huán)（2023年）、李軍（2024年）領銜，陳家英、蔣沁雨、謝武津等參與由廣東省醫(yī)師協(xié)會舉辦的“廣東省首屆全科專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓指導醫(yī)師教學門診技能競賽”活動，2022年及2023年連續(xù)兩年榮獲省級三等獎。

全科教學門診是指在全科臨床指導醫(yī)師的組織下，以全科專業(yè)住院規(guī)培醫(yī)師為主，采取獨立接診、師生互動的形式，以常規(guī)臨床門診接診為教學內(nèi)容，以臨床診治能力和全科思維能力培養(yǎng)為目標的全科教學活動。2019年，我院在全科門診的基礎上逐步建立了全科教學門診，地點位于我院門診1號樓3樓B區(qū)336、338診室。全科教學門診在“以患者為中心”的診療過程中兼顧“以學生為中心”的教學，強調(diào)學生的獨立接診，和醫(yī)學生一起深入了解病情，做到“看診+上課”兩不誤。

全科門診常規(guī)掛號患者，初診或復診，以癥狀學為主要表現(xiàn)者（排除急危重癥）或需要連續(xù)綜合性照顧的慢性病患者。

全科門診患者存在疾病早期階段、多主訴、多病共存等特點，作為首診醫(yī)師，在教學門診中采用“以人為中心”的生物－心理－社會模式，采用“RICE”的問診方法全面評估患者的就醫(yī)需求以提供更準確的醫(yī)學照顧。

門診強調(diào)“獨立接診”，以培養(yǎng)年輕醫(yī)生的臨床基本技能、臨床思維能力和醫(yī)患溝通能力。

經(jīng)過4年余的發(fā)展，我院的全科教學門診得到了一定的發(fā)展，不僅硬件設備上能按照省級的設定標準，滿足規(guī)培醫(yī)生獨立接診需要，教學門診的舉辦時間也從原來不定時到現(xiàn)在每1-2周進行一次，兼顧不同教學階段的學生個體化需求。另外，門診的教學內(nèi)容豐富，從原來簡單陪同接診到目前可實現(xiàn)獨立接診，全流程體驗學習，得到規(guī)培醫(yī)生較好的反饋。

全科教學門診將堅持以“以患者為中心”的診療過程中兼顧“以學生為中心”的教學，希望培養(yǎng)出更多合格的全科醫(yī)學“健康守門人”。