教書育人是老師的天職，懸壺濟世是醫(yī)生的本分
來源：科教科  作者：蔡曉燕  添加時間：2018年05月11日   點擊數(shù):0

教師是人類靈魂的工程師，擔(dān)負著培育共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的光榮任務(wù)。然而，近些年來，受多種因素的影響，有個別教師出現(xiàn)育人意識不強 ，奉獻精神不夠，協(xié)作精神欠佳，師表觀念淡薄等師德失范的現(xiàn)象。為了提升醫(yī)護人員道德素養(yǎng)，強化教書育人、救死扶傷的責(zé)任感和使命感，5月10日下午，我院邀請南方醫(yī)科大學(xué)學(xué)術(shù)道德委員會主任委員，全國模范教師趙克森教授來院作《當(dāng)前師德教育中存在的一些問題》的學(xué)術(shù)講座。于新發(fā)副院長、龍兆麟副院長、劇永樂副院長、各科室主任醫(yī)師、主任護師、研究生導(dǎo)師、教學(xué)基地主任、教學(xué)秘書等約80人參加了此次講座。

科教科林勁松主任主持了會議，劇永樂副院長致辭，對趙教授的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。趙克森教授從“師德師風(fēng)是大學(xué)教育的靈魂、部隊的傳統(tǒng)作風(fēng)、當(dāng)前研究生和師德教育存在的一些問題、我校多起學(xué)術(shù)不端行為的分析”四個方面進行了闡述。趙教授首先回顧了南方醫(yī)科大學(xué)67年的發(fā)展歷史，介紹了自己所在的病理生理學(xué)教研室的基本情況，運用鐘世鎮(zhèn)院士、駱亢先教授的事跡深入淺出地闡述師德師風(fēng)是大學(xué)教育的靈魂，艱苦樸素、奮發(fā)圖強是建設(shè)大南醫(yī)的優(yōu)良傳統(tǒng)；針對當(dāng)前弄虛作假、追名逐利、驕傲自滿等師德失范的現(xiàn)象，特別是學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象，趙教授以自己長期奮斗在教學(xué)與臨床一線的豐富經(jīng)驗，從社會大環(huán)境市場化和逐利性、大學(xué)道德品質(zhì)和作風(fēng)教育薄弱、成果和職稱評審標準出現(xiàn)偏差、國家處理學(xué)術(shù)腐敗力度不夠等方面分析了學(xué)術(shù)不端行為的社會根源；并從加強學(xué)生思想教育、建立優(yōu)秀師德老師表彰制度、改進成果和職稱評審標準、完善論文投稿程序、加大學(xué)術(shù)不端懲治力度等方面對強化學(xué)術(shù)道德監(jiān)督提出了建議 。

學(xué)高為師，身正為范；其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。師德師風(fēng)是大學(xué)教育的靈魂，是純潔教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。此次講座對進一步強化我院臨床導(dǎo)師和帶教人員的人文素養(yǎng)，強化教書育人的使命感和救死扶傷的責(zé)任感，以及營造良好的教學(xué)和學(xué)術(shù)氛圍具有重要的意義！

趙克森教授簡介：趙克森教授是南方醫(yī)科大學(xué)病理生理學(xué)教研室教授，博士生導(dǎo)師，南方醫(yī)科大學(xué)學(xué)術(shù)道德委員會主任委員。為我國休克微循環(huán)研究的奠基人和國際休克學(xué)會聯(lián)盟（IFSS）的創(chuàng)建人之一?，F(xiàn)為全國模范教師，國家級高等學(xué)校教學(xué)名師，總后勤部科學(xué)技術(shù)一代名師,  曾任國際休克學(xué)會聯(lián)盟理事、亞洲微循環(huán)聯(lián)盟執(zhí)行理事、美國Shock雜志編委, 4-5屆國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員、20-22屆中華醫(yī)學(xué)會理事、1998-2002國家科技進步獎評審委員、全軍醫(yī)學(xué)科委會常務(wù)委員兼微循環(huán)專業(yè)委員會主任委員、中國病理生理學(xué)會理事兼休克專業(yè)委員會主任委員。

趙克森教授（左前排右一）在進行講座。