參加《品管圈在護(hù)理持續(xù)改中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的體會(huì)
來(lái)源：心胸乳腺外科  作者：未知  添加時(shí)間：2015年02月04日  點(diǎn)擊：0

1月30日，我參加了護(hù)理部舉辦的《品管圈在護(hù)理持續(xù)改進(jìn)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)班上通過(guò)臺(tái)灣彰化基督教醫(yī)院督導(dǎo)長(zhǎng)蔡鴻儒老師生動(dòng)講解如何有效執(zhí)行品管圈，以及浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院急診科王海蘋(píng)老師以實(shí)例講述品管圈與護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)的內(nèi)容，使我對(duì)陌生的品管圈有了更深刻的理解。

通過(guò)學(xué)習(xí)了解到品管圈，也叫做質(zhì)量管理小組，英文簡(jiǎn)寫(xiě)為QCC，是日本石川馨博士研究的，由4~10人組成的小圈團(tuán)體，通過(guò)集思廣益，團(tuán)體討論的方法解決我們護(hù)理工作中的問(wèn)題。品管圈的方式改變了過(guò)去分配任務(wù)的模式，每一個(gè)圈員都是大家的主人翁，增加了我們的責(zé)任心，不但能通過(guò)查找文獻(xiàn)資料，讓大家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還能發(fā)掘出每個(gè)人潛在的能力。在提高護(hù)理質(zhì)量的情況下，還可以為本科提高收益，降低消耗，并通過(guò)持續(xù)改進(jìn)的方式使護(hù)理管理更加有效，也使各個(gè)科室之間的溝通更加完善。王老師告訴我們，品管圈不是我們想象中的嚴(yán)肅，是愉快的氣氛。有了愉快的氣氛，輔導(dǎo)員老師的幫助，在大家對(duì)醫(yī)院建設(shè)的熱情下，我們的品管圈活動(dòng)一定會(huì)辦的有聲有色。

我相信通過(guò)開(kāi)展QCC活動(dòng)，持續(xù)改進(jìn)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)營(yíng)造出愉快的工作氛圍，大家積極發(fā)言提出構(gòu)想，滿足了我們自我實(shí)現(xiàn)的需求，并在工作中可以學(xué)以致用。集體的智慧是無(wú)限的，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，更好的完成品管圈工作，更好的服務(wù)于病人。增強(qiáng)我們集體的凝聚力，通過(guò)QCC活動(dòng)的形式來(lái)處理解決自己身邊的問(wèn)題，也使我們后續(xù)的護(hù)理服務(wù)按PDCA循環(huán)實(shí)現(xiàn)了持續(xù)改進(jìn)。