根據(jù)順德區(qū)政府與南方醫(yī)科大學(xué)簽署的合作共建協(xié)議,醫(yī)院將建成南方醫(yī)科大學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)院。為提高臨床教師的理論授課能力,整體促進(jìn)醫(yī)院教學(xué)工作,培訓(xùn)一批年輕教師骨干,為今后接收本科理論教學(xué)任務(wù)做好準(zhǔn)備,科教科于7月24日下午在行政樓六樓舉辦了臨床教師理論授課技能培訓(xùn),全院各科的住培帶教老師、實(shí)習(xí)、見習(xí)生帶教老師共180多人參加了培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)邀請教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院內(nèi)科教研室主任李曉丹教授來進(jìn)行專題講課。李曉丹教授分別從理論教學(xué)原則與技巧、教學(xué)課件制作等方面進(jìn)行深入講解,引用例子、深入淺出,課后還對我院的三位授課老師的講課進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評指導(dǎo)。
理論授課是一名臨床帶教老師必須具備的基本技能,李教授的培訓(xùn)既有理論知識,也有很強(qiáng)的可操作性,通過系統(tǒng)的培訓(xùn),老師們對理論授課有了更深入的理解。本次培訓(xùn)只是一個開始,今后科教科將組織更多內(nèi)容豐富的教學(xué)師資培訓(xùn),逐步提高帶教老師的教學(xué)能力,為創(chuàng)建臨床學(xué)院打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
全院各科的住培帶教老師、實(shí)習(xí)、見習(xí)生帶教老師參加了培訓(xùn)。
李曉丹教授就理論教學(xué)原則與技巧、教學(xué)課件制作等方面進(jìn)行深入講解。