敘事護(hù)理的力量｜“總是去安慰”讓松柏之志，經(jīng)霜猶茂！
來(lái)源：婦科實(shí)習(xí)生  作者：戴南烽  添加時(shí)間：2021年09月06日   點(diǎn)擊數(shù):0

      看到特魯多醫(yī)生的“有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰”這句話，就不得不想起在婦科實(shí)習(xí)的時(shí)候，因9床芬芳（化名）患者需要化療，但患者不愿意留置深靜脈導(dǎo)管，需要向她解釋置管的目的。于是，梁護(hù)長(zhǎng)帶著區(qū)組長(zhǎng)和我來(lái)到患者床前。

      透過(guò)玻璃門(mén)窗，早秋晨曦灰蒙蒙的云，與她略顯消瘦的臉相映

      芬芳（化名）是一位卵巢癌Ⅲ期C級(jí)復(fù)發(fā)的患者，今年四十多歲。兩年前發(fā)現(xiàn)患癌癥后，經(jīng)歷了兩次手術(shù)和三個(gè)化療周期等艱難的診療過(guò)程。卻在今年八月身體復(fù)查時(shí)發(fā)現(xiàn)腫瘤第二次復(fù)發(fā)，等待她的又將是一次艱苦的化療。

      老師們都不想驚動(dòng)她，輕輕地呼叫著她的名字，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，強(qiáng)撐著笑容和我們點(diǎn)頭。接下來(lái)的溝通，是我實(shí)習(xí)以來(lái)從未想過(guò)患者會(huì)有這么長(zhǎng)時(shí)間的傾訴與這么強(qiáng)烈的情緒迸發(fā)，而老師們又是多么用心地直面著患者所呈現(xiàn)的情緒，撫慰著她經(jīng)歷了苦難后瘡痍的內(nèi)心。

      老師先向芬芳解釋起了治療的必要：“這次的化療方案一次就要靜脈用藥三天，一個(gè)療程要化療6次。而且這些藥物對(duì)外周血管的損害較大，如果出現(xiàn)化療藥物外滲的話，手部組織會(huì)出現(xiàn)紅腫潰爛等不良反應(yīng)的。我們建議你還是留置PICC管或者是輸液港?！狈曳嫉幕貞?yīng)也是意料之中的果斷拒絕，并強(qiáng)調(diào)自己只想簡(jiǎn)單治療就可以了。老師聽(tīng)后言語(yǔ)里淡去了督促，變得更加溫和：“那你是有什么難處，拒絕這些治療呢？可以跟我們說(shuō)的?！狈路疬@句話拔開(kāi)了患者言語(yǔ)的塞子，頓時(shí)心里壓積的話語(yǔ)涌了出來(lái)。

      薄柳之姿，望秋而落，疾病痛苦的輪回讓她疲于周旋

      開(kāi)始時(shí)，她話語(yǔ)顯得急促，臉部有些漲紅。慢慢才恢復(fù)了平靜，把發(fā)病經(jīng)歷一一道來(lái)。兩年前在醫(yī)院檢查確診卵巢癌，而且是屬于小概率的癌癥類(lèi)型。當(dāng)時(shí)的她很不能接受這么大的“玩笑”，心理的落差曾讓她很恐懼傷心。但芬芳并沒(méi)有被打倒，很快接受了現(xiàn)實(shí)，調(diào)整了心情，帶著她的希望，開(kāi)始了兩年與疾病的戰(zhàn)斗之旅。過(guò)程中，她積極配合各種檢查、手術(shù)、化療和保健等等，雖然艱辛，但從未懼怕和動(dòng)搖。

      “不足兩年，又第二次復(fù)發(fā)，為什么會(huì)這樣子呢？時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)再?gòu)?fù)發(fā)不可以嗎？”黃瘦的臉頰寫(xiě)滿(mǎn)了苦澀。她說(shuō)，這次到醫(yī)院，已經(jīng)是抱著應(yīng)付家人，草草治療的打算。當(dāng)談到她的家人時(shí)，愧疚的淚水止不住地浸濕了雙眼。她的家人為了她付出太多了，家里人總是督促著她去治療，丈夫因?yàn)樗绯鐾須w的工作。兩個(gè)孩子，一個(gè)想決定放棄研究生學(xué)習(xí)去分擔(dān)家里的負(fù)擔(dān)，一個(gè)剛剛考上重點(diǎn)中學(xué)卻想休學(xué)幫忙照料媽媽。談到孩子們偏離本該光明的前途，她情緒更加激動(dòng)，不停地飲泣。老師們輕輕的點(diǎn)頭、撫著她肩膀，握著她的手說(shuō)：“你能堅(jiān)持下來(lái)已經(jīng)很不容易了，我們也知道你不想家人的負(fù)擔(dān)太重，你的心情我們理解?！?/span>

      松柏之志，經(jīng)霜猶茂，一路堅(jiān)強(qiáng)的她更不應(yīng)該在這里屈服

      情緒平緩過(guò)來(lái)后，她繼續(xù)訴說(shuō)，整個(gè)過(guò)程家里人一直都支撐著她，但她的意愿漸漸與家人偏離。她或許可以再忍受許多次的化療，但家人的艱苦已經(jīng)讓她動(dòng)搖，她更是和丈夫直言：這次不治罷了。說(shuō)到家人的她，悲傷和難過(guò)又涌了出來(lái)，淚水像缺堤的水向下流。老師默默的遞過(guò)了紙巾，輕輕撫著她的肩膀。

      待她激烈的情緒變得稍許溫和，話語(yǔ)漸漸柔軟，老師一改輕撫的話語(yǔ)，漸漸變成引導(dǎo)：“這次的治療還是要盡最大的努力，癌癥的類(lèi)型不一樣，復(fù)發(fā)的概率也因人而異，既然家人這么支持你，你更不能讓他們灰心，你還想看到你女兒結(jié)婚嗎？”她脫口而出：“想！”拼命地點(diǎn)頭。接著老師們與她一起描述著將來(lái)……。我們不會(huì)去訴說(shuō)別人的堅(jiān)強(qiáng)與成功來(lái)激勵(lì)病人，但是我們可以告訴她，我們都有抗?fàn)幍臋?quán)力，不要輕易放棄我們活下去的機(jī)會(huì)，未來(lái)還有很多事情可以去見(jiàn)證。

      厚云慢慢淡去，陽(yáng)光照進(jìn)了病房，環(huán)境很暖和

      之后我們交談了很多，她慢慢地釋?xiě)蚜耍α?，伴著濕紅的臉頰上泛著的淚光。最后，她接受了老師們的提議，接受了輸液港的留置，和家人一起配合治療。

      為了不讓家人失望她或許已經(jīng)獨(dú)自承受了這份痛苦太久，如今傾訴著這份痛苦，對(duì)她而言，又怎么不是莫大的欣慰呢。臨走時(shí)，她笑著送別了我們，笑得很自然，在這笑容里我仿佛窺見(jiàn)了曾經(jīng)那個(gè)樂(lè)觀向上的她。她的笑就像剛剛露出的陽(yáng)光，透過(guò)了薄薄的門(mén)窗，為房間增添了一份和煦。

      我悄悄看著兩位老師，她們是多么從容和藹！敬佩之心油然而生！在患者最失意時(shí)，耐心的陪伴，用心的傾聽(tīng)，積極的引導(dǎo)就是一副最好的良藥。我暗下決心，好好學(xué)習(xí)，在護(hù)理崗位上貢獻(xiàn)我的光和熱。