愛不該被單方面的囤積
來源：兒科  作者：李荷   添加時(shí)間：2013年10月11日  點(diǎn)擊：0

人生有時(shí)是一場(chǎng)交易，愛的“主動(dòng)式”與“被動(dòng)式”的交易，這是等價(jià)交易，是一種均勻的平衡。當(dāng)愛，過多的以“被動(dòng)式”的形式被某一方囤積起來時(shí)，這平衡便破壞了。
　　這或許可以讓我們聯(lián)想到孟子。孟母三遷的故事，我們耳熟能詳，毫無疑問的，孟子收獲了愛的“被動(dòng)式”，使他感動(dòng)，令他成長(zhǎng)。當(dāng)他學(xué)有所成，功成名就之時(shí)，他沒有被功名利祿沖淡這份對(duì)愛的“被動(dòng)式”的記憶。他用愛的“主動(dòng)式”回饋了他的母親。不但自己遵守孝道，還將“守孝悌”的道理以美德的形式向周圍傳播。于是，我們看到了孟子一家的和諧。這或許可以理解成是在“愛的交易”中互利互惠的和諧吧！
　　然而，反觀千年之后的今日，我們卻寒心的看到——愛的平衡出了問題……父母為孩子在課余時(shí)間里做出了緊密的“安排”。各種輔導(dǎo)班“蜂擁而上”。很顯然，這是父母為子女的將來著想，可以理解為孩子獲得的愛的“被動(dòng)式”。一個(gè)接一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班如同一個(gè)又一個(gè)的愛的“禮包”被孩子囤積了下來。于是，愛的平衡邊破壞了。孩子在無法回饋父母的同時(shí)，那“被動(dòng)式”的愛也在孩子的內(nèi)心“腐化變質(zhì)”——這不是愛，是負(fù)擔(dān)！我們甚至能在網(wǎng)絡(luò)上看到孩子們這樣的“保證書”：“我自愿不上爸爸媽媽報(bào)的鋼琴班、舞蹈班，也不會(huì)在長(zhǎng)大以后抱怨父母！”孩子的愛因不堪重負(fù)而倒在了通往父母內(nèi)心的路上……愛的平衡被終結(jié)了。
　　在愛的交易中，或許沒有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，我們或許會(huì)認(rèn)為這是父母的錯(cuò)，但如今我們也能看到，越來越多的“80后”不知囤積了多少愛的“被動(dòng)式”。但真正能夠回饋給父母、師長(zhǎng)、社會(huì)的愛的“主動(dòng)式”卻是少之又少。讓人啼笑皆非的是，至此，仍有不知多少的“啃老族”還在“苦苦收集”著愛的“被動(dòng)式”，誰(shuí)也不知道這種愛的平衡會(huì)堅(jiān)持多久……
　　主動(dòng)，被動(dòng)，我們?cè)诩m葛中生存；給予，收獲，我們?cè)谏探种行凶撸粣?，被愛，我們?cè)谄胶庵兴蔽松?